盛夏时节，在金色阳光的笼罩下，清镇市第一实验小学更显五彩斑斓，室内书声朗朗、室外身姿勃发……校园美如斯，正是读书时。
2023年7月5日，清镇市第一实验小学学生在校门口向老师行礼。（李锦明 摄）
清镇市第一实验小学自2014年建校以来，用“五彩石”来寓意学校文化，用红、蓝、橙、紫、绿五种颜色来代表学生“爱、信、慧、雅、健”的行为守则，致力打造“五彩”文明校园，着力培育“五星”少年。在全校师生的努力下，该校不仅获得第二届全国文明校园的美誉，也成为清镇市义务教育资源中的后起之秀。
“五彩”校园底色厚重
在草木葳蕤、庄稼结实的“五彩园地”里上德育课，把课堂搬到现场，用体验代替灌输，这对于清镇市第一实验小学的师生来说不是新鲜事儿，但却能让课堂成效事半功倍。
清镇市第一实验小学老师带领学生在五彩园地里体验农事劳动。（李锦明 摄）
通过给庄稼除草、观察辣椒的花朵与果实，四年级的刘芷旗体会到《悯农》诗句的涵义。“我知道了农民种地的艰辛与不易，所以我要珍惜粮食、珍惜现在的幸福生活。”刘芷旗一边擦汗一边感慨地说。
不论是穿行于“五彩楼”，行走在“五彩长廊”中，还是徜徉于“五彩书吧”，校园的一景一物都渗透着“爱、信、慧、雅、健”的育人功能和文化氛围。“校园既是孩子们学习的乐园，也是生活的家园。校园文化是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。”清镇市第一实验小学老师熊富晏说。
清镇市第一实验小学大课间一景（李锦明 摄）
“我们打造‘五彩’校园的目的，是希望给孩子一个幸福的童年。五彩这个词来源于女娲补天的神话故事，五彩石最大的特点就是“奇”和“美”，正好象征着每一个孩子都是独特的存在。”清镇市第一实验小学校长姚劲松说，教育不是要培育标准化、同质化的孩子，而应该通过多元化的教育，让每一个孩子都能得到个性的张扬和创造力的发挥。
“五星”少年未来可期
7月初，即将踏入中学校门的尹泓璇，特意戴上“五星少年”徽章，邀约同学到校园里拍照留念。“在实验一小，我度过了非常快乐、幸福的六年。”尹泓璇说。
2023年7月5日，尹泓璇和同学在清镇市第一实验小学的“五星”荣誉墙前拍照留念。（李锦明 摄）
能够登上五彩星空墙，摘得“友爱之星”“自信之星”“聪慧之星”“文雅之星”“健康之星”中的一项或几项，是实验一小孩子们的普遍追求。培育“五星”少年，需要先进的办学理念、丰富的课程体系和多彩的学校活动作为支撑。
清镇市第一实验小学教师在该校2023端午节活动上朗诵。（实验一小提供）
清镇市第一实验小学在“五彩”理念的引领下，创新德育模式，以“五星少年”“五星班级”评比活动为载体，扎实推进《“五星少年”培养促进学生核心素养发展的研究与实践》课题研究，培养学生良好习惯，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
依托完善的教育设施，清镇市第一实验小学将校园瓜灯节、语言文字节、数学文化节、音乐节、体育节、美术节、科技节、五彩杯校园足球联赛打造成了日常，并开设了语言文字、艺术、体育、科技、数学、劳动、非遗等各类社团136个，实现了学生人人有社团，学校天天有活动。此外，学校还积极争取校外资源，建设校内外活动基地。实验一小不仅成为了清镇市第一个“‘争做新时代好队员’实践教育基地”，还与贵阳学院、贵州工业职业技术学院等高校共建思政课活动实践基地、社团活动实践基地等。
特色课程培根铸魂
阳光、操场、足球、奔跑的身影。这样的场景在实验一小随处可见。别看孩子们瘦瘦小小，踢起球来，个个都有模有样。
“我们不仅在足球课上学到停球、控球、触球等等的知识，还在足球联赛上收获竞技体育的乐趣。”让三年级学生陈姿静兴奋的是，她的足球技术还不错。
清镇市第一实验小学的足球课。(任芳靓 摄）
足球课已经成为实验一小“五彩”课程中的基础性课程，学校还通过国学经典、英语绘本、人工智能、合唱等专长性课程，让学生进一步“文明其精神、野蛮其体魄”。
“我们的课程主要是围绕国家学生核心素养，结合学校文化系统，从五个维度、四个层级进行构建，确保了立德树人这一教育根本任务的落实。”姚劲松说。
实验一小设置的五彩课程，涉及责任与情怀、艺术与审美、运动与健康等多种素养的培养，让学生不论是在探寻科学奥秘的科创课上，或是“土味十足”的五彩园地里，还是在挥汗如雨的足球场，孩子们都能收获满满。
清镇市第一实验小学的科创课堂。（李锦明 摄）
建校不到10年，清镇市实验一小也有属于自己的满满收获：先后被评贵阳市公办强校“品质校”、贵阳市“教育工作先进集体”、贵阳市中小学德育示范校、“减负增效提质”省级示范学校、贵州省优秀少先队集体、全国青少年校园足球特色学校、教育部第三批国防教育特色学校、全国第十一批数学文化实验学校等。
“打造‘五彩’文明校园，是我们培养社会主义接班人的具体实践。”姚劲松说，清镇市第一实验小学将继续不忘初心，砥砺前行，履行好学校作为教育主阵地的职能职责，让文明的种子在学生心中扎根，筑牢他们的成长成才的基础。
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